Знакомство детей с морскими обитателями

Проект «Морские обитатели» для детей старшей группы

знакомство детей с морскими обитателями

Образовательные области «Развитие речи и культура речевого общения» и «Изобразительная деятельность» Задачи конспекта: упражнять детей в. НОД (лепка) в старшей группе по теме: «Морские обитатели» Знакомство с внешним видом и поведением морских обитателей. Чтение Дети бегут следом и спрашивают: «А почему вы так одеты? Вы куда-то. деятельности для детей логопедической группы «Морские обитатели» Рассматривание иллюстраций и знакомство с подводным миром моря; 2.

Ребята, прежде чем наш корабль, отправится в плавание, я проведу с вами инструктаж по правилам поведения на воде. Первое правило первая схема.

Второе правило схема два. Купаться только с взрослыми.

Краткосрочный проект " Морские обитатели"

Третье правило схема третья. Четвертое правило схема четвертая. Не бросать в воду опасные предметы. Пятое правило схема пятая.

знакомство детей с морскими обитателями

Не лежать на солнышке слишком долго, можно обгореть. Молодцы, правила мы знаем. Звучит музыка, шум моря. Ребята, слышится шум моря 4 Носик принюхался Пахнет морским воздухом И увидели мы море Красивое, большое Воздух мы морской вдохнем, Дышим носом, а не ртом. Плечи не поднимаем, Животом помогаем дышим пять. Поднять якорь, надуть паруса!

Каждый ребенок берет треугольник-парус, дует в соответствии командой воспитателя. Мы поднимаем паруса И отплываем за моря! Море зовет, ветер поет Вперед друзья, вперед! Дети, а какое у нас море?

Занятие «Знакомство с морскими жителями»

Давайте, попробуем описать наше море, я начну, а вы продолжите, лазурное Синее, шумное, глубокое, черное, спокойное, теплое, холодное, гладкое, волнистое. А теперь внимание, мы пересаживаемся в батискаф и проводим погружение в подводный глубоководный мир моря, где нас поджидают хищные рыбы и разные опасности. Мы познакомимся с обитателями морского дна.

Ребята посмотрите, какая вокруг красота! Посмотрите, мимо нас проплывают, если вы узнаете, назовите, не знаете, я вам подскажу: Морских обитателей посмотрели, давайте оденем водолазные костюмы спустимся на морское дно и поиграем. Игра вам знакома, повторяем все. Та-та-та вокруг такая красота Ла-ла-ла акула мимо проплыла. Лу-лу-лу вижу рыбу пилу. Ты-ты-ты там вдали плывут киты. Молодцы ребята, теперь нам пора произвести подъем на поверхность моря. Ну что это за шум? Давно я вас поджидаю, сижу тут один среди морских обитателей, скучно мне одному.

Нам Нептун, домой пора плыть, в детский сад возвращаться. Нет, просто так не отпущу я вас! Вам необходимо пройти испытания. Если справитесь с моими заданиями, можете отправляться домой, а если нет, останетесь здесь со. Ну что дети попробуем, справимся? Хорошо, вот мое первое задание.

знакомство детей с морскими обитателями

Я загадаю вам загадки, а вы должны их отгадать, но не просто дать ответ, а выложить из палочек отгадку. В рот ей палец не клади. За борт к ней не упади. Ведь она в один присест Жертву любопытства съест акула. С моряками был он дружен, Чем доныне знаменит.

знакомство детей с морскими обитателями

Из морских зверей кому же В мире памятник стоит дельфин. Активизировать совместную деятельность родителей и детей по внедрению проекта. Воспитывать интерес к познанию жизнедеятельности моря. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Развивать интерес к опытно-экспериментальной деятельности. Сформированы представления об обитателях моря, их строении, среде обитания, внешнем виде; 2.

Конспект занятия на тему «Морские обитатели» для детей средней группы

Реализованы потребности детей в продуктивных видах деятельности. Умение составлять описательный рассказ о морском обитателе с использованием опорной схемы. Приобщение родителей к участию в проекте: Формирование целостности картины мира, расширение кругозора. Развитие познавательно — исследовательской и продуктивной конструктивной деятельности. Закрепить и расширить знания детей о представителях водных животных, показать их особенности, приспособленность к жизни в водной среде. Учить, детей воплощать свои впечатления в игровых видах деятельности.

Развивать у детей связную речь и умение составлять небольшие описательные рассказы. Активировать и обогащать словарный запас. Воспитывать экологическую культуру, умение видеть красоту и многообразие подводного мира. Расширение и систематизация знаний о морских обитателях, их роли в очистке воды. Закрепление умений различать по внешнему виду и называть некоторых морских обитателей, составлять о них короткие познавательные рассказы.

Закрепление умения устанавливать причинно-следственные связи между природными объектами и явлениями если в загрязненной воде погибнут морские растения и мелкие животные, то крупным животным нечем будет питаться, и они тоже погибнут, и человек не сможет никогда исследовать тайны подводного мира Развивающие: Развития познавательного интереса к миру природы, умение самостоятельно добывать нужную информацию.

Воспитание привычки правильного поведения в природе не оставлять мусор во время отдыха, унося его с. Развивать познавательный интерес к природе.